jueves 12 de abril del 2012
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
PERIODO:
2
Apropiación y uso de la tecnología
OBJETIVO:
Acercar con
criterio crítico y reflexivo a los educandos al mundo del conocimiento de los
problemas cotidianos, aportando creativamente ideas de solución susceptibles de
ser abordadas con un enfoque tecnológico e inducirlos a los procesos de
investigación desde el aula de clase.
ESTÁNDAR
Tengo en
cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente
y seguro.
COMPETENCIA
• Utilizo responsable y
eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.
• Sustento con
argumentos (evidencias, razonamiento lógico, experimentación) la selección y
utilización de un producto natural o tecnológico para resolver una necesidad o
problema.
• Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras
disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
• Utilizo
responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.
• Hago
un mantenimiento adecuado de mis artefactos tecnológicos.
• Utilizo elementos
de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y
manipulación de herramientas y equipos.
• Interpreto el contenido de una
factura de servicios públicos.
• Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y
esquemas.
• Utilizo instrumentos tecnológicos para realizar mediciones e
identifico algunas fuentes de error en dichas mediciones.
• Represento en
gráficas bidimensionales, objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y
diseños a mano alzada o con la ayuda de herramientas informáticas.
•Utilizo
correctamente elementos de protección cuando involucro artefactos y procesos
tecnológicos en las diferentes actividades que realizo (por ejemplo, en deporte
uso cascos, rodilleras, guantes, etc.).
SITUACION
PROBLEMA CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
CONOCIMI ENTO PROCEDIMEN
TAL. CONOCIMI
ENTOS ACTITUDINALES
¿Todos los
estudiantes tienen la capacidad para generar conoci
miento desde la
tecnología?
¿En la actuali dad por qué el hombre se ha dejado desplazar
de la tecno logía?
-
Identificación de las redes de comuni cación virtual para apoyar su
aprendizaje.
-Procesador de texto (Word).
-Materiales y
Herramientas
-Entorno tecnológico.
-Operadores
Eléctricos y operadores
mecánicos.
-Sistemas operativos.
-Producción de bienes y
servicios.
-Tecnología dura y tecnología de punta.
-Descripción del
desarrollo tecnológico de algunos artefactos.
-Factura de servicios
Públicos.
-El aire como fuente de energía.
- Utilización
del correo electrónico para enviar mensaje de texto u otras
actividades.
-Impresión de un documento:
-Presentación preliminar
Configuración de página
Imprimir
-Automatización de un correo:
Combinar correspondencia.
Creación de etiquetas y sobres.
Imprimir
sobres y etiquetas.
-Automatización y personalización de WORD:
Personalización de barras de herramientas, menús y teclas de método
abreviado..
Grabación y ejecución de Macros.
-Investigación sobre el
desarrollo tecnológico de algunos artefactos (electrodomésticos, trans porte)
.
-Apropiación y manejo de herramientas de trabajo utilizadas en el hogar
para realizar trabajos sencillos (martillo, alicate, hombre solo,
destornillador, tester, cautín, entre otros).
-Análisis comparativos de
facturas de servicios públicos.
-Establece semejanzas y diferencias
entre tecnología de punta, tecnología blanda y dura.
-A partir de una
buena investigación, describe con propiedad el desarrollo tecnológico de algunos
artefactos que funcionan con energía, entre otros los medios de
comunicación.
-Análisis de una factura de servicios públicos.
-
Utiliza responsablemente en clase las redes de comunicación
virtual.
.Amplia sus conceptos utilizando los sistemas de
información.
-Reconoce los medios para contribuir con el ahorro de los
servicios públicos.
-Aplica las herramientas adecuadas de Word para
imprimir un documento.
-Utiliza responsablemente y con agrado algunas
herramientas de trabajo.
-Muestra agrado y responsabilidad en la
exposición de los temas asignados para consultar.
-Utilización
adecuada de algunas herramientas tecnológicas.
-Aplicación de algunas
herramientas de Microsoft Word para imprimir documentos, e incorporar tablas y
gráficos.
-Asimilación de la información para contribuir con el ahorro de
servicios públicos.
-Implementación de las tecnologías de la información
y la comunicación para apoyar su aprendizaje sobre sistemas operativos,
elaboración de diapositivas y medios de producción.
-Exposición sobre el
desarrollo tecnológico de artefactos relacionados con la salud, educación, vi
vienda, transporte y juegos recreativos.
Interpreta ción razonable de la
factura de sus servicios públicos.
